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西王府内，
萧有和刚从忠王府回来，心情复杂。忠王的认可让他看到一丝希望，可太平天国朝堂的复杂局势，又像一块巨石压在心头。他担心忠王难以抗衡朝中反对势力，削弱其扶保幼天王突围的决心。就算忠王同意突围，计划怎么制定？谁当前锋、谁做后应？人才匮乏，这些问题都悬而未决。
“唉，这天国可用之人实在太少了！”
萧有和长叹，思绪飘向幼天王洪天贵福，觉得他身处危局，想必比自己还焦虑。
后世萧有和因编剧工作，深入研究过洪天贵福的资料。据大英博物馆收藏的太平天国文献记载，幼天王出生在广东花县，降生时，有
“万鸟来朝，早征幼主降生之瑞”
的奇景。那时洪秀全在广西传教，族弟洪仁玕笃信上帝，用抽签为孩子取名，抽到
“天贵”，洪天贵福最初叫洪天贵。
洪秀全定都天京后，确立洪天贵为
“幼主”，接他进天王府，改名洪天贵福，培养他做接班人。但因拜上帝教的排他性，洪秀全严禁洪天贵福接触传统典籍，安排大他十岁的姐姐洪天娇当启蒙老师，所学内容是被篡改的《三字经》《千字诏》，以及带有太平天国特色的《天朝十全大吉诗》《醒世文》《救世诏》等。在这种违背人伦、僵化的教育下，洪天贵福失去自由和正常童年，不能和家人见面，只能在宫女服侍下孤独度日。
这一世的萧有和记忆里，自己小时候常看到洪天贵福独自站在天王府的宫墙上，望着宫外，眼中满是迷茫与向往。有一次，萧有和溜进天王府，轻声问：“小兄弟，你在看什么呢？”
洪天贵福回答：“我在看外面的世界，那里好像很热闹。”
萧有和又问：“你为什么不能出去呢？”
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