第十二章 月考后的“互助小组”

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第十二章月考后的“互助小组”

初冬的阳光斜斜地照进教室，把课桌上的试卷染成了暖黄色。月考成绩刚公布完，教室里还飘着淡淡的焦虑气息——有人对着满分的数学卷笑，有人盯着红叉满页的卷子皱眉，课代表抱着没发完的练习册走过，纸页摩擦的“哗啦”声，成了此刻最清晰的背景音。

林晓雨把自己的数学卷叠好，放进文件夹的第一页——卷首的“95”分被老师用红笔圈了圈，旁边写着“进步明显，继续保持”。她指尖划过那个红圈，想起初一第一次月考数学只考了62分，是陈阳把他的错题本借她，用不同颜色的笔标注解题步骤，连“一元一次方程”的移项规则，都画了个小箭头标注“要变号哦”。现在她也想把这份帮助传递下去，就像当初陈阳帮她那样。

“同学们，安静一下！”班主任王老师走上讲台，手里拿着一张班级成绩表，“这次月考，咱们班整体进步很大，但还有几位同学偏科严重，尤其是数学和英语。我提议成立‘互助小组’，成绩好的同学带带基础薄弱的，大家一起进步，好不好？”

教室里瞬间热闹起来。苏晴第一个举手：“我报名！我帮大家补英语，我妈妈是英语老师，我有很多有趣的单词卡片！”张扬也挠着头站起来：“我……我可以帮大家补体育，跑步、跳远都行！”

林晓雨也举起了手，声音很坚定：“我想帮大家补数学，之前我数学也不好，知道怎么才能把题讲明白。”

王老师笑着点头，把成绩表贴在黑板上：“大家根据自己的强项和弱项组队，每组两到三个人，明天开始利用放学后的半小时辅导，有问题随时找我。”

下课后，同学们很快组好了队。苏晴拉着林晓雨，想和她一组，却被一个女生轻轻拽了拽衣角。“林晓雨同学，”女生的声音有点小，手指紧张地捏着自己的数学卷，卷角被攥得发皱，“我……我数学只考了58分，你能帮我补吗？”

林晓雨抬头一看，是坐在后排的李萌。李萌平时很安静，总是低着头，作业写得很认真，可成绩一直不太好。她的数学卷上，红叉从第一页画到最后一页，“一元二次方程”的应用题旁边，还写着一行小字：“没看懂题目，不知道怎么列方程”。

“当然可以！”林晓雨把自己的文件夹打开，拿出数学笔记，“我们从基础开始补，每天半小时，肯定能跟上。”

李萌的眼睛亮了亮，像蒙尘的星星突然有了光。她把卷子里夹的一张皱巴巴的草稿纸递过来，上面写着几个歪歪扭扭的字：“我每天都做题，可还是不会，是不是我太笨了？”

林晓雨赶紧摇头，指了指自己笔记上的“62分”字样——那是她初一第一次月考的成绩，旁边还贴了个小小的哭脸贴纸。“你看，我以前数学比你还差，后来慢慢找方法，就进步了。你不是笨，只是还没找到适合自己的学习方式。”

第二天放学后，互助小组正式开始活动。教室里的课桌椅被重新摆放，有的三人一组围坐，有的两人面对面刷题。苏晴在讲桌旁摆开英语单词卡片，对着几个男生大声念：“‘苹果’是apple，不是‘爱破’！跟着我读，/ˈæpl/！”张扬则在教室后面的空地上，教两个女生练跳远，纠正她们的落地姿势。

林晓雨和李萌坐在靠窗的位置，阳光正好落在她们的练习本上。林晓雨翻开自己的数学笔记，上面用三种颜色的笔做了标注：黑色写知识点，红色画重点，蓝色写易错点，遇到复杂的公式，还画了小小的图示——比如“勾股定理”，她就画了个直角三角形，把三条边标上“a、b、c”，旁边写着“像梯子靠在墙上，梯子是斜边c哦”。

“我们今天先补一元一次方程，”林晓雨指着例题，“你看这道题：‘小明有5个苹果，妈妈又买了x个，现在一共有12个，求x是多少？’其实很简单，就像你有5颗糖，再拿几颗就有12颗了，用12减5就行，方程就是5+x=12，x=7。”

李萌盯着例题看了半天，拿起笔在草稿纸上写了写，又擦掉，小声问：“那……如果题目里有‘比……多’‘比……少’，也能用这种方法吗？”

第十二章

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