第156章 小孩的蜡笔比刀还快 (第1/2页)
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城市的喧嚣被厚重的墙壁隔绝在外,废弃美术馆的储藏室里只剩下尘埃与旧画布的霉味。
这里被临时改造成了收容所的一角,佐藤光蜷缩在冰冷的行军床角落,膝盖上摊着一本速写本。
铅笔在她指间飞速划过,将一个个复杂的未来景象,拆解、简化,再重组成最原始的符号。
她知道时间不多。
那个名为“神代”的心理疏导小组将在四十八小时内进驻,打着“抚慰灾后创伤”的旗号,实则为高层搜寻一切“异常精神波动”。
而过去三天,已经有九名成年难民因在梦中反复目睹“裂开的城市”与“坠落的黑鸟”而陷入惊厥,被强行注射了镇静剂。
恐惧正在蔓延,但不是通过病毒,而是通过梦境。
佐藤光必须抢在神代小组到来之前,教会这里最敏锐的“接收器”——孩子们,如何进行一次“安全的梦境航行”。
她翻开一本藤原静悄悄带给她的旧绘本,书名叫《乌鸦与雨伞》。
藤原静曾是小学美术老师,如今是收容所图书角的志愿者,是这片混沌中少数给予她无言信任的人。
佐藤光的指尖停在一幅插图上,画面里,倾盆大雨中,一把巨大的黑伞下,挤着三只瑟瑟发抖的小动物。
“如果恐惧无法被消除,那就给它一个形状。”她对着画纸轻声自语,像在与另一个自己对话。
笔尖落下,一套基础的预警符号系统在她脑中成型:一把撑开的伞,代表“避难所”;一个指向特定时刻的钟表,代表“倒计时”;而那只反复出现在预知碎片中的不祥之鸟,则被她简化成一个凌厉的词汇——乌鸦,危险源。
次日傍晚,食堂的灯光昏黄而温暖。
佐藤光以“讲故事画画”为名,将十几个孩子聚集在角落的一块移动黑板前。
她刻意避开了所有关于噩梦和恐惧的字眼,而是用一种近乎天真的语气,编织了一个童话。
“很久很久以前,有一个穿着校服的女孩子,她每天都会画下明天会发生的事情,”佐藤光的声音很轻,却清晰地传入每个孩子的耳朵,“但她的画太复杂了,没有人看得懂,所以她一直很孤单。直到有一天,一群特别会画画的小朋友对她说:‘别担心,我们帮你记住!’”
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