第25章：针对性教学 (第1/2页)
顾棠让舒凌拉过小黑板，她站在黑板面前，开始给他们讲课。
“你们四个人的音色都各有你们的特点，像段怡欢，你的声音清脆，在演唱前奏时，你比其他人更有优势，你就需要放大这部分，弱化你不擅长的高音部分。”
段怡欢听到这话，半懂半不懂的问道：“奶奶，我应该怎么放大，又怎么弱化？”
顾棠指着黑板上的歌曲开始时的歌词，“你清唱这句。”
段怡欢乖乖的清唱出来。
音出来的一瞬间，不再是之前的难听至极，反而添了几分青春感，像夏日溪水流淌。
段怡欢脸上闪过错愕。
刚刚是她唱的吗？
好像没那么难听了……
顾棠又指着后面歌曲的高/潮部分。
“你现在唱这段。”
段怡欢咳嗽两声，立马抬高自己的音色，高声唱出来。
却像是噼里啪啦的碗筷碎成一地，刺耳又折磨。
与之前的前奏完全不一样！
段怡欢脸色又变得难看。
她好像唱得还是很难听！
顾棠看出她的局促不安，再次指着那段高/潮歌词。
“现在你不要升调，保持在原来你擅长的低音上，微微高一丁点，然后再唱这句歌词。”
段怡欢按照她说的，在自己擅长的低音上升一点点，开始清唱这句歌词。
原先唱得乱成一团，糟糕难听的部分，这一刻却像清风吹过风铃，整齐得悦耳动听。
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