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（一）
课堂上的“角色扮演”
上课铃声如同命运的号角，准时响起。
高二（三）班的教室里，同学们陆续坐好，等待着英语课的来临。当教室门被推开，穿着藕粉色西装套裙、黑色丝袜和米色高跟鞋的“李老师”（周婉）走进来时，底下响起了一阵细微的骚动。
今天的李老师，似乎有些不一样。她的步伐不如往日那般自信沉稳，高跟鞋敲击地面的声音带着一丝不易察觉的迟疑和生涩。她的眼神也有些飘忽，不像平时那样能精准地扫过每一个学生，反而带着点…紧张和新奇？
“起立！”班长喊道。
同学们齐刷刷站起来：“老师好——”
“李老师”（周婉）被这整齐划一的声音吓了一跳，差点没站稳，连忙扶住了讲台。她清了清嗓子，努力回忆着李老师平时说话的语调和神态，用那属于李薇的、温和知性的声音说道：“同学们好，请坐。”
声音倒是模仿得八九不离十，但那细微的颤抖和一丝隐藏不住的兴奋，还是被一些细心的同学捕捉到了。
“秦雪”（张宇）坐在自己的座位上，单手支着下巴，饶有兴致地看着讲台上那个努力扮演着老师的“闺蜜”。看着周婉那强装镇定却又漏洞百出的样子，看着底下同学们或疑惑或茫然的表情，一种操纵他人命运、导演现实戏剧的巨大快感，如同电流般在他（她）体内窜动。这比任何电子游戏都刺激一万倍。
课程在一种诡异的气氛中进行着。“李老师”（周婉）照着教案念课文，发音还算标准，但讲解语法点时却显得磕磕绊绊，逻辑混乱，远不如真正的李老师那般深入浅出。她板书时，字迹也显得有些歪扭，完全失去了李老师那手漂亮流畅的英文花体字的风采。
底下有同学开始窃窃私语。
“林老师今天怎么了？感觉心不在焉的？”
“讲的啥啊，根本没听懂…”
“她脸好红啊，是不是不舒服？”
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