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为应对双重挑战——提升自身实力与探寻地底“呼唤”，监听小组决定最大化利用身边资源。沧澜国防大学这座知识宝库，成为他们新的战场。
“从即刻起，”叶繁花在小组会议上宣布，“所有文化课与专业课，目标不再仅是及格。我们必须主动挖掘一切可能与灵能、远古文明、高等能源相关的知识。”
于是，一场名为“学霸的浪漫”的征程悄然开启。
《古代文明符号学》选修课堂。
老教授展示着某种已消亡太阳系文明的未解译纹路。台下学生昏昏欲睡。
江辰凝视纹路，眉头微蹙，下意识调动灵能于指尖临摹。纹路结构竟与他构建能量护盾时，脑海中闪过的某些能量回路存在神似！
“教授，”江辰举手，“我推测此纹路非纯粹装饰，可能是一种非标准化的能量导引或信息存储结构。”
老教授扶了扶老花镜，惊讶道：“角度新颖！依据何在？”
江辰引述部分前沿能量理论（源自超脑）与个人“推演”，听得老教授连连称奇，课后特意留他探讨。
王庞旁目瞪口呆，对尚青低语：“看见没？学痞的至高境界——用外星知识碾压本土学术！”
尚青：“他在尝试构建已知科学与未知灵能间的桥梁。方法论值得借鉴。”言毕，他默默用液态金属临摹古符号，分析结构稳定性。
《高等地质与行星结构》专业课。
讲授沧澜星地壳分层与内部能量流时，叶繁花全神贯注。
“教授，关于地核能量异常波动，尤其是特定频率‘背景噪音’，现有监测网络能否完全覆盖？历史数据是否表明此‘噪音’存在周期性或指向性变化？”叶繁花发问。
教授讶异于此问题的深度与专业性。“叶同学问得好。此部分属机密范畴，但可告知，确存在无法解释的周期性深层信号，学界称之为‘星语的絮叨’，其源头与意义，仍是未解之谜。”
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