“我跟你说，今天的课有几个小朋友家长刚给我打电话说他们来不了，你到时候上课要调整一下座位。”
“上次留的作业今天可能没时间讲，可以上课之前先把作业给他们看了。”
“还有，点名册我刚从前台给你拿过来了，你这会儿可以确认一下信息。”
“教材这一页有些东西今天你可以讲也可以不讲。看大家的吸收情况。”
“你今天上课要用的工具都整理好了吗？”
“我跟你说啊，那天你上完课，chris的妈妈来跟我说你上课很不错，她很喜欢。”
“你就是要多留意一下家长们的态度，这对你之后处理升学有帮助。”
……
我真不明白怎么有人能这么会叨叨。
“好的，我知道了。”
说完，我就往教室走去，留下她一个人在那儿不明所以。
从那之后，我和她就这样不冷不热地相处，她说话我听着，我不主动找她说话。
眼看着就要到接班的日子了，她让我做一个接班仪式，让家长们参加，我简单地做一个自我介绍，为的是和家长们增进一下距离。
我把做好的ppt放给她看。
“你毕业的学校不要如实写，随便写一个国外的学校，家长们听着要满意一些。”
我内心暗想这不是骗人嘛，但我没接她的话。
“还有，工作经验写长一点，最好3年往上。”
大姐，你看我长得像有3年工作经验的人嘛？
“教育背景也要再写多些。”
大姐，您听听您说的是人话吗？我就在这几个学校上过学，我怎么给您多写？我就是编我也要编得出来啊！
“对了，这些，证书啊，培训啊什么的都要加上去，有就加上，什么都可以。”
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