章武十五年三月初三，玄门城。
春日的漠南，风里还带着料峭寒意，但阳光已有了暖意。辰时刚过，北疆书院正门前那片青石广场上，已聚了百余名少年。他们穿着统一的青色学袍，但细看却能发现差异——有人束发戴冠，是汉家子弟；有人编发垂辫，是鲜卑儿郎；还有人发间缀着彩石，那是匈奴少年。
“排好队！按学牌序号！”书院教习的声音清朗。
队列最前方，一个鲜卑少年拓跋宏正帮身后的匈奴同伴整理衣襟：“阿古拉，你的学牌戴反了。”
叫阿古拉的匈奴少年咧嘴一笑，露出两颗虎牙：“拓跋兄，我紧张。听说今天张都督和诸葛长史都来？”
“怕什么。”拓跋宏挺直脊背，他今年十六，是鲜卑拓跋部首领之子，但已在玄门城住了五年，汉语说得比鲜卑语还流利，“咱们现在是汉家学生，又不是当年打仗的时候。”
正说着，书院大门内走出数人。为首者一身玄甲未卸，面庞棱角分明，正是北疆都护张辽。他身侧稍后半步的，是二十七岁的北疆长史诸葛瑾。
“诸位学子，”诸葛瑾的声音温润清越，“今日是北疆书院第三批学生入学之期。八年前，这里还是一片荒滩；八年后，你们站在这里——有汉人，有鲜卑人，有匈奴人，有乌桓人。这意味着什么？”
他顿了顿，目光扫过一张张年轻的面孔：“这意味着，从今往后，你们有一个共同的身份：北疆书院的学子，大汉的读书人。”
张辽接话，声音浑厚如钟：“本都督打了二十年仗，从雁门打到玄门。八年前在这里设立都护府时，城外三十里还能看见狼烟。今天，你们能站在这里念书，是因为仗打完了，和平来了。”他上前一步，甲胄铿锵，“但和平不是躺着就来的——是朝廷的政策，是各族的努力，更是像你们这样的年轻人，愿意坐下来一起读书，才能长久的。”
队列中，一个汉人少年低声对同伴说：“听说张都督当年阵斩轲比能，威震漠南……”
“那是过去的事了。”拓跋宏忽然转头，用标准的汉语说，“现在张都督是我骑射课的教习。上个月他还夸我箭术有进步。”
汉人少年一愣，随即笑了：“那你可得教我，我射箭总脱靶。”
开学仪式简短庄重。祭拜先师、领取书卷、分配学舍……一切有条不紊。最引人注目的是，学舍分配完全不按族别——鲜卑与汉人同室，匈奴与乌桓共居，这是诸葛瑾定下的规矩：“既来求学，便无分胡汉。”
仪式结束后，张辽与诸葛瑾并肩走向书院后山的观景亭。从这里可以俯瞰整个玄门城——八年前夯土筑墙的边塞军镇，如今已是城墙高厚、屋舍俨然、商旅往来的北疆重镇。
“八年了。”张辽扶着亭栏，感慨道，“记得刚来那年，城外还能看见烧毁的帐篷、丢弃的骨箭。现在……”他指着城南新起的市集，“你听，连讨价还价声都有鲜卑话、匈奴话。”
诸葛瑾微笑：“这正是朝廷要的——胡汉杂处，日久自融。家弟孔明来信说，陛下看了北疆去年的户籍册，高兴得连说三个‘好’字。”
“哦？为何？”
“因为册上记着：去年玄门城新生孩童三百七十二人，其中胡汉通婚所生者，一百八十三人，占了近半。”诸葛瑾从袖中取出一份文书，“更难得的是，这些孩子登记时，父母自愿选择汉姓者，十有八九。”
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