第832章 哈佛的学子(中)
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哈佛的节奏快得惊人。期中考试周,图书馆二十四小时灯火通明,空气里弥漫着咖啡因和紧张的气息。卡罗尔和他的室友们一样,泡在拉蒙特图书馆或他自己的宿舍书桌前,与堆积如山的参考书和待写的论文搏斗。他的《公共财政学》课程要求完成一篇关于“优化地方税收结构以促进区域创新”的论文,他选择的案例,正是罗马尼亚正在规划中的“硅巷”原型——布加勒斯特大学城周边区域。
为了这篇论文,他几乎翻遍了所有关于创新集群、税收激励和城市经济发展的文献。他运用在“经济学研究方法”课上学到的计量模型,尝试分析不同税收政策对中小企业研发投入的影响。过程并不顺利,一个模型设定的错误就让他耗掉了整整一个周末调试数据。那个来自加州的室友,看到他对着屏幕眉头紧锁,递给他一罐能量饮料,调侃道:“嘿,卡罗尔,你看起像是在解决世界级难题。”
卡罗尔接过饮料,苦笑一下,“只是在尝试理解一个区域的未来。”他没有多说,但内心清楚,这不仅仅是一篇课程论文。基金会团队正在等待他提供更具体的政策建议,他笔下的模型和结论,很可能在不久的将来,影响到故土真实的经济生态。
除了学术压力,社交网络的构建也在悄然进行。他加入了“国际关系协会”和“肯尼迪政治论坛”,但并不活跃于领导职位,而是更倾向于作为参与者,倾听来自世界各地的同龄人对全球事务的看法。在一次关于“欧盟东扩与身份认同”的讨论中,他听到一位德国学生略带优越感地谈论“新成员国需要时间适应欧洲标准”,一位法国学生则强调“文化同一性的重要性”。轮到卡罗尔发言时,他平静地开口:
“欧洲的价值或许不在于消除差异,而在于如何让不同的历史脉络和现代诉求,在一个共同的框架下和谐共存,甚至相互促进。东欧带来的不总是‘问题’,也可能是新的视角和活力。比如在数字经济领域,某些东欧国家因为历史包袱较轻,反而可能实现跨越式发展。”
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