第120章 色彩的感知与“金虹”的试探 (第1/2页)

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一夜无话。次日清晨，当林辰推开窗户时，惊讶地发现窗台上那块“黑螺旋石”表面温润的秩序光晕已然收敛，恢复成一块看似普通、只是花纹异常精美的黑色石头。倒是旁边那块“红蜂窝石”，在晨曦的照射下，那些细密的孔洞仿佛活了过来，内里流转着一层极其微弱、如同朝霞般的澹澹金红色光晕，煞是好看。

“这红石头……也会反光了？”林辰好奇地拿起来端详。入手依旧很轻，蜂窝状的结构在阳光下仿佛透明的蜂巢，那些金红光晕就在孔洞深处流转，但并不刺眼，反而给人一种温暖的感觉。“是因为内部矿物成分对特定角度的阳光产生折射或干涉？”他猜测着，将石头放回原处，“看来我们桃源村附近，还真有不少地质奇观。”

早饭后，林辰决定开始新的课程。他看着院子里阴干了一夜的泥胚，又看了看窗外明媚的阳光和丰富的色彩，心中有了主意。

“今天我们不捏泥巴了。”林辰对眼巴巴望着他的孩子们说，“我们来研究一下我们眼睛看到的这个世界——‘颜色’。”

“颜色？”小丫低头看了看自己今天穿的碎花裙子，“红色、黄色、蓝色？”

“对，但颜色是怎么来的呢？”林辰引导道，“为什么叶子是绿的，花是红的，天是蓝的，云是白的？”

他首先解释了光与颜色的关系：“我们能看到颜色，是因为有光。阳光看起来是白色的，但实际上它是由很多种不同颜色的光混合而成的。”他再次拿出了那枚三棱镜，在阳光下投射出七彩的光谱。“看，这就是组成白光的颜色——红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。”

接着，他讲解了物体呈现颜色的原理：“当光照射到物体上时，物体会吸收一部分颜色的光，反射或透射另一部分。我们看到的就是被反射或透射出来的那部分光的颜色。比如，这片绿叶，”他拿起一片梨树叶子，“它吸收了红光、蓝光等，主要反射绿光，所以我们看到它是绿色的。”

为了让概念更直观，林辰带着孩子们做了几个小实验。他用不同颜色的布蒙住手电筒（一个简易的、镶嵌了发光莹石的小木筒），照射在白纸上，观察颜色的变化。又让孩子们透过红色的玻璃纸（王大锤提供的某种染色晶片边角料）看世界，一切都蒙上了红色。

“我们的眼睛里有专门感受不同颜色光的细胞。”林辰简单介绍了视锥细胞的概念，“如果这些细胞出了问题，或者某些颜色的光感受器缺失，就会产生色盲，看到的颜色世界就和常人不同。”

他还拓展了颜色的混合原理：“不同的颜料混合，会产生新的颜色。比如红色和黄色颜料混合，得到橙色；蓝色和黄色混合，得到绿色。但要注意，光的三原色（红、绿、蓝）和颜料的三原色（红、黄、蓝）是不同的。”

小丫的混沌道体，对于这种“分解”、“吸收”、“反射”、“混合”的色彩法则似乎有着天然的敏感。她觉得世间万物仿佛都在与光进行着无声的“对话”，通过选择吸收和反射不同的“光之语”（颜色），来展现自己独特的“样貌”，这让她对混沌中“显现”与“表达”的本质，有了新的感悟。

云轩则对“光的三原色”和“颜料的三原色”的区别产生了浓厚兴趣。他开始思考，这种差异背后的原理是什么？能否利用光的混合原理，制作出能发出各种颜色光的装置？甚至……能否模拟出自然界不存在的颜色？

就在林辰深入浅出地讲解色彩奥秘，带领孩子们用棱镜、彩色玻璃纸、混合颜料探索光与色的世界时，那股清晰而富含“分解”、“吸收”、“反射”、“显现”、“混合”等意象的法则波动，再次如同调色盘被打翻，绚烂而富有冲击力地扩散开来！

村口的高人们，刚刚从昨日“塑形大道”与“护道真言”的震撼中稍有平复，立刻又被这全新的“色彩大道”冲击得目眩神迷！

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